Velika većina profesora, stručnjaka, učitelja, pa i običnih ljudi se slaže kako je programiranje ekvivalent pismenosti danas. Da kažemo, da postaje gotovo neizbežno znati nešto programirati…
Ipak, obrazovni sistem ne prati potrebe tržišta rada, a učenici u školi uče programiranje u manjem obimu od onog potrebnog. Takvog mišljenja i je i profesor Elvir Šurković, osnivač Edukativnog centra “Face to face” koji je upravo iz navedenog razloga odlučio ponuditi besplatnu školu programiranja u C++ jeziku kao i programiranje robota za osnovnu i srednju školu.

„Školski sistem je vrlo tanak i uči se samo kroz teoriju. Teorija svakako ide ali uz sastavni dio prakse, nažalost školski sistem je takav da djeca izlaze polupismena što se tiče informatike i ja znajući da je to tako, pošto sam i sam involviran u školski sistem pokušavam kroz privatnu inicijativu da taj nivo podignem. Nažalost ja radim na komercijalnim osnovama i edukacija se naplaćuje i onda pokušavam na ovakav način da ljude animiram, ali moram vam priznati i besplatno je ljude teško natjerati na edukaciju a kamoli da se edukacija plaća,” kazao je profesor Elvir Šurković.

O samom programiranju i koliko su građani upoznati sa istim profesor Šurković govori.

„Opšta slika je što ljudi to ne znaju, ljudi ne znaju šta je to programiranje misle to je samo bukvalno rad na računaru, neko sjedenje za računarom i takvu sliku u glavi imaju o programiranju. Međutim to je skroz drugi svijet, računar je deveta stavka u programiranju. Ono što mi pokušavamo jeste da kroz programiranje ljudi nauče programerski da razmišljaju, da pristupaju problemu programerski.
Kada čovjek hoće nešto da uradi, to se u svakodnevnom životu zove planiranje. Planiraš, analiziraš prije nego sto kreneš u realizaciju nekog problema. Kada kreneš u realizaciju, onda se držiš onih mašina koje si već isplanirao, može se nešto neplanski desiti, e tu proba čovjek uplanirati to neplansko dešavanje ako što više neplanskih uspiješ uplanirati tim bolje da ćeš uspješnije riješiti problem. Svaki dan čovjek uradi neki od zadataka , na svakom zadatku primjenjujemo ta pravila programiranja od razmišljanja planiranja do realizacije i tako nas kroz život to prati,” govori profesor Elvir Šurković.

Kada je riječ o besplatnoj edukaciji koja je u toku pitali smo profesora Šurkovića na koji način će se ona izvoditi.

„Ja radim programiranje sa akcentom na robote, imam tri vrste robota gdje djeca uče praktično programiranje kroz robote. Kada radite samo preko računara vidite neke brojeve slova i onda dobiješ kao rezultat brojeve, slova. A kada radiš preko robota onda ti brojeve i slova ukucaš , neke komande zadaješ, a onda tvoj robot uradi što si ti njemu zadao: lijevo, desno, naprijed.”

Koliko su djeca zainteresovana profesor Šurković govori.

„Djecu to zanima ,e sada glavni je faktor kad roditelj preuzima odgovornost pa da to dijete usmjeri, e tu ima taj disbalans.. Ono što je zanimljivo djeci jeste da upravo preko mobitela, kompjutera, laptopa, tableta, preko svih ovih uređaja koje mi svakodnevno koristimo, mogu upravljati preko komande, robotom. Upravo to sam ja djeci demonstrirao u srednjim i osnovnim školama i moram priznati djeca su uživala, feedback od djece je bio fantastičan, međutim taj korak kad treba roditelj da preuzme inicijativu tu se napravi iskorak i onda nema djece. Dijete dođe mjesec, dva, tri i odustane. Jedan školski čas programiranja u BiH 45 minuta da neko drži instrukcije C++ košta 20 KM. Znam da je financijska situacija teška u našoj zemlji ali za dobru edukaciju ja mislim da se ni jedan roditelj neće buniti,“ govori profesor Šurković.

Narednih 6 petaka će svi moći u Edukativnom centru “Face to face”,besplatno učiti o programiranju a nakon toga svi zainteresirani mogu nastaviti edukaciju o istom, uz cijenu od 50 KM mjesečno za djecu koja pohađaju osnovnu školu i 70 KM za djecu koja pohađaju srednju školu i za odrasle. Edukativni centar “Face to face” pored kursa programiranja koji je u toku, nudi razne edukacije, kurseve stranih jezika, matematike, fizike, informatike, aerobika. Za kraj razgovora profesor Šurković govori.

„Što se tiče Konjica pokušavam, radim i ne odustajem, privatno kroz svoju školu i školu u kojoj radim, svugdje pokušavam da tu robotiku podignem na veći nivo, da li ću uspjeti ostaje da se vidi,“ kazao je profesor Šurković.